Das deutsch-schweizerische Projekt CLILA (CLIL Learner Assessment) widmet sich der Frage, wie sach- und fremdsprachliche Lernstände integriert gefördert und beurteilt werden können und entwirft  hierfür ein entsprechendes Bewertungsinstrument.

Am Samstag, den 16. Juni 2012, findet eine CLILA-Fortbildung mit folgenden Inhalten statt:

• Kennenlernen von Prinzipien für die Entwicklung guter CLIL-Beurteilungs- und Lernaufgaben
• Anwenden der Prinzipien für die Aufgabenentwicklung
• Erarbeiten von Beurteilungsaufgaben und -kriterien anhand von Praxisbeispielen

Verschiendene Workshops bieten den Teilnehmern die Möglichkeit, praktische Erfahrungen zu sammeln.

Die Fortbildung findet an der Pädagogischen Hochschule in Weingarten statt, wo die CLIL Forschung im Bereich Science/Biology durch die Arbeitsgruppe um Herrn Prof. Michael Ewig kompetent vertreten ist.

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Kosten

In der Teilnahmegebühr sind die Workshop-Materialien sowie Verpflegung in der Mittags- und Kaffeepause enthalten.

Workshopangebot

Workshop A: Anpassung von Aufgaben für verschiedene Lerner­niveaus

Workshop B: Entwicklung von CLIL(A)-Materialien für die Unterrichtspraxis

Workshop C: Bewertung von CLIL-Lernerleistungen