Welche Formen von Schülerbegegnungen sind möglich und wie können Lehrende und Lernende eine solche vorbereiten, durchführen und auswerten? Antworten finden sich in Unterricht Englisch Nr. 70 (2004).

Inhalt

BASISARTIKEL

Andreas Müller-Hartmann und Maike Grau: Nur Tourist sein oder den Dialog wagen? Interkulturelles Lernen in der Begegnung

Der Artikel plädiert für eine intensive Begegnungserfahrung und legt dabei einen aufgabenorientierten Ansatz zu Grunde. Welche Formen von Schülerbegegnungen sind möglich und wie können Lehrende und Lernende eine solche vorbereiten, durchführen und auswerten? Antworten hierzu finden sich auch in einer ganzen Reihe an praktischen Tipps und Übersichten.

Praxisartikel

Elisabeth Wolber und Jutta Schmidt-Herschmann: Deutsch-englische Begegnungsfahrt zur Bärsteinalm (Österreich) Gemeinsames Leben und Lernen an einem dritten Ort: Dieser Erfahrungsbericht spricht auch für Begegnungen mit jüngeren Lernenden. 6. Schuljahr

Jürgen Wrobel: Begegnung am dritten Ort
Das Drei-Länder-Begegnungs-Projekt der Carlo-Mierendorff-Schule Aus bilateralen Begegnungen entwickelt sich ein trinationales Projekt: Schülerinnen und Schüler aus Frankfurt/M., Marseille und Birmingham treffen sich in Bad Homburg. 7.-9. Schuljahr

Ute Glathe: Vom virtuellen zum realen Schüleraustausch
Die Max-Klinger-Schule in Leipzig organisiert einen Austausch mit Kanada Die lebendige Schilderung zeigt den Ablauf dieses Projektes von der ersten E-Mail bis zum Ende der Begegnung. 8.-11. Schuljahr

Bernd Klewitz: Vom Schüleraustausch zur Schulpartnerschaft
Das Australien-Netzwerk als interaktiver Prozess Einbindung in das Hauscurriculum und in ein Netz von Schulen, Handlungsorientierung und intensiver (Arbeits-)Austausch kennzeichnen die Verbindung eines hessischen Gymnasiums mit einer Schule in Melbourne. Ab 10. Schuljahr

Hans Bebermeier: Educational stays als internationale Begegnungen - Aufenthalte im Zielsprachenland mit echten Begegnungsprogrammen: Hier werden insbesondere die while-staying activities mit ihren Erfahrungen und Ergebnissen betrachtet. Sekundarstufe I und II

AKTUELLES

Bewerbungen in englischer Sprache - eine Unterrichtseinheit im 12. Jahrgang