Der Zauber des Fremden im englischsprachigen Sachunterricht
6. Fachtagung des Nordverbunds Schulbegleitforschung
Dieser Beitrag ist abgelaufen: 18. October 2001 02:00
Eine Arbeitsgruppe unter Leitung von Bettina Völter untersucht die Frage, inwiefern der bilingual unterrichtende Lehrer das Fremde oder Fremdheit als Thema in seine Selbstpräsentation einführt.