Am 30. August 2009 berichtete BILD-Online (wie auch andere Zeitungen von einem dpa-Interview mit Thorsten Piske von der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd : Zweisprachiger Unterricht schärft nach Überzeugung eines Experten das Sprachvermögen.

«Die Kinder müssen sich während des bilingualen Unterrichts stärker konzentrieren, denn wenn sie abschweifen, können sie dem Lehrer nicht mehr folgen», sagte Professor Thorsten Piske von der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd (Ostalbkreis) in einem Gespräch mit der Deutschen Presse-Agentur. Studien an einer Grundschule in Kiel hätten gezeigt, dass sich der bilinguale Unterricht positiv auf die Muttersprache, auf das kreative Denken und die Konzentrationsfähigkeit auswirke.

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