Die Herausgeberin verfolgt mit diesem Buch eine multiperspektivische Herangehensweise an das Thema bilingualer Sachfachunterricht, indem sowohl Lehrerinnen und Lehrer als auch Expertinnen und Experten verschiedener Ausbildungseinrichtungen, Bundesländer, Schularten und Fächer gleichberechtigt zu Wort kommen.

Claudia Finkbeiner (Hrsg.) Bilingualer Unterricht. Lehren und Lernen in zwei Sprachen Aus der Reihe "Praxis Schule & Innovation" Herausgeberin der Reihe: Claudia Finkbeiner 112 Seiten ISBN: 3-507-00061-X € 10,50

Die einzelnen Beiträge setzen direkt an der derzeit geführten Diskussionen auf der Lehrerausbildungsseite (Universität, Wissenschaftliches Prüfungsamt, Studienseminar) sowie dem tatsächlich existierenden unterrichtlichen Geschehen in der Schulpraxis an.

Folgende Themenschwerpunkte werden im einzelnen vertreten: Claudia Finkbeiner & Sylvia Fehling: Bilingualer Unterricht: Aktueller Stand und Implementierungsmöglichkeiten im Studium Ursula Uzerli & Jutta Isberner: Problem- und Entscheidungsfelder: Planung an Real-, Haupt- und Gesamtschulen Gabriele Kugler-Euerle: Die Ausbildung von Lehrkräften in der zweiten Ausbildungsphase Ulrich Andersch: Schulentwicklung und bilingualer Unterricht: Von der Absicht zur Realität Meike Klingauf: Chemie auf Englisch: Bilingualer Unterricht in einem ungewöhnlichen Sachfach Matthias Bohn: Biologie bilingual: ein Oberstufen-Projekt Gerd-Walter Krüger: From Abraham to Arafat: Bilingualer Geschichtsunterricht Bernd Koch: Probleme der Leistungsmessung

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