„Das Trainingsraumkonzept ist kein Strafinstrument, sondern ein lösungs- und prozessorientiertes Beratungskonzept auf der Basis eines humanistischen Menschenbildes.“ 

Qualitätsmerkmale des Trainingsraumkonzepts

Lehrer, Schüler und auch Eltern stellen vermehrt fest, dass eine Häufung von Unterrichtsstörungen das Unterrichtsklima nachhaltig beeinträchtigt. Störungen des Unterrichts stellen eine Herausforderung für Lehrkräfte dar, sowohl für guten Unterricht zu sorgen als auch Schüler darin zu unterstützen, sich rücksichtsvoll zu verhalten und die Rechte anderer zu respektieren. Lehrer wünschen sich ein einheitliches und effektives Vorgehen und daran gekoppelt Unterstützung im Kollegium und seitens der Schulleitungen.

Das Trainingsraumprogramm vermittelt eine andere Wahrnehmung und in der Folge einen anderen Umgang mit Unterrichtsstörungen.
Schüler können mehr eigenverantwortliches Denken und Handeln entwickeln.
Ziel ist ein kooperativer Umgang zwischen Lehrern und Schülern, diese werden aktiv an der Gestaltung einer angenehmen und produktiven Unterrichtsatmosphäre beteiligt.                                                                                          

GuD-Ansprechperson: Carmen.Lenzer@kultus.hessen.de