Grundlagen des zeitgemäßen Unterrichtens moderner Fremdsprachen
Sprachwissenschaftler, Sprachdidaktiker, Lehrerausbilder und -fortbildner, Lehrplan- und Lehrwerkautoren und Vertreter der Schulaufsicht formulierten 2001 auf einer Tagung in der Tagungsstätte Weilburg Empfehlungen für ein Sprachenkonzept, das den Herausforderungen des zusammenwachsenden Europas und der zentralen Bedeutung der sprachlichen Kommunikation für die moderne Gesellschaft im Globalisierungsprozess gerecht werden soll (Weilburger Erklärung). Ob und inwieweit die tatsächliche Entwicklung in den Bereichen Fachdidaktik, Curriculum, Unterricht (siehe Punkt 4), Aus- und Fortbildung den damaligen Empfehlungen entspricht, kann bei der Lektüre neuerer fachdidaktischer Veröffentlichungen überprüft werden.
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